بررسی عوامل اجتماعی و تربیتی و فرهنگی موثر بر دروغگویی در بین دانش آموزان پایه چهارم تا ششم دبستان در شهرستان شوش

دروغگویی عادت زشتی است که وقتی در یک جامعه یا در یک فرد پیدا شود، میزان اعتبار، ارزش و استفاده از نیروهای جامعه را کاهش پیدا می کند، اعتماد سلب می گردد و در نتیجه نظم و روال امور ضعیف می شود؛ و چون پدیده دروغگویی که عادتی زشت و ناپسند در جامعه است از کودکی در درون کودک شکل می گیرد که برای پیشگیری از بروز مشکلات در آینده باید جلوی بروز این پدیده را از کودکی گرفت و راه حلی مناسب برای درمان این پدیده پیدا کرد. نوع تحقیق حاضر از لحاظ هدف و ماهیت مسئله مورد بررسی، تحقیقی کاربردی، از لحاظ روش جمع آوری داده ها، تحقیقی پیمایشی و از لحاظ روش تحقیق نیز، پیمایشی– همبستگی است. یعنی با استفاده از این تحقیق می خواهیم اول علت دروغگویی را در بین دانش آموزان پایه ششم دبستان بررسی کنیم و در ادامه راه حل مناسبی برای این اختلال ارائه دهیم. در این تحقیق با بررسی عوامل اجتماعی، تربیتی و فرهنگی موثر بر دروغگویی دانش آموزان پایه چهارم تا ششم دبستان های دخترانه شهرستان شوش ارائه و پاسخنامه هایی با سوالات مرتبط با عنوان تحقیق در بین دانش آموزان پخش شد در نهایت بعد از تجزیه وتحلیل داده ها که برای هر سوال و برای هر فرضیه انجام شد. نتایج کلی بدین قرار است که، تقریبا بیشتر جامعه آماری ما به متوسط و زیاد بیشترین پاسخ ها را داده بودند. با توجه به تفسیر نتایج می توان اشاره کرد که در سوالات فرضیه اول و دوم تقریبا بیشترین پاسخ ها به زیاد و خیلی زیاد داده شده اند و همچنین می توان گفت که تقریبا بیشتر نیمی پاسخ دهندگان متوسط به بالا را علامت زده بودند واین خود نشان می دهد که خانواده نقش مهمی در بروز دروغگویی کودکان دارد.

کلیدواژه ها:

دروغگویی ، عوامل اجتماعی ، تربیتی و فرهنگی ، دانش آموزان ابتدایی ، شهرستان شوش