بررسی نقش حمایت اجتماعی در ارتقاء سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در شرایط پاندمی کرونا در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ در مدارس شهر بوشهر

مقدمه: همه گیری جهانی ویروس جدید کرونا (کووید- ۱۹)، که از سال ۲۰۱۹ پدیدار شد، به عنوان تهدیدی برای سلامتی وزندگی های میلیون ها نفر در سراسر دنیا تلقی می شود. استرس ناشی از این بیماری و اثرات مخرب روانی- اجتماعی آن سلامت، بهزیستی روانی و سازگاری همه گروه های سنی را تحتالشعاع قرار داده است که کودکان و نوجوانان از این امر مستثنی نبودهاند. بنابراین هدف از این مطالعه بررسی نقش حمایت اجتماعی در ارتقاء سلامت روان در دانش اموزان مقطع متوسطه بود.روش: در این مطالعه، توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی بر روی ۳۱۸ نفر از دانشآموز دختر مشغول به تحصیل در مدارس شهر بوشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ انجام شد ابزارهای گرد آوری اطلاعاتشامل اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه های سلامت عمومی و حمایت اجتماعی درک شده می شد و در تجزیه و تحلیلداده ها توسط نرم افزار آماری SPSS ،علاوه بر ارائه شاخص های توصیفی از آزمون های تی و کای دو استفاده گردید.یافته ها: نشان داد که تقریبا نزدیک به نیمی از دانش آموزان (۴۶ درصد) مشکوک به اختلال سلامت روانی و نیمی دیگر(۵۴ درصد) از سلامت روان نسبتا خوبی برخوردار بودند. بین سلامت روان با حمایت اجتماعی و زیر مقیاس های آن و علاقه بهرشته، رضایت درسی و رضایت غیردرسی معنی داری وجود دارد (p=۰/۰۰۰).نتیجه گیری: حمایت اجتماعی در ارتقاء سلامت روان دانش آموزان در شرایط همه گیری بیماری نقش بسزایی دارد.

کلیدواژه ها:

بیماری کرونا ، حمایت اجتماعی ، سلامت روان ، دانش آموزان