بررسی میزان دسترسی معلمان مدارس متوسطه دخترانه شهر تهران به اینترنت و کاربرد آن در موفقیت تدریس

سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 198

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMTE-7-4_003

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1401

چکیده مقاله:

چکیده:                                                                                                  پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان دسترسی معلمان مدارس متوسطه دخترانه شهر تهران به اینترنت و کاربرد آن در موفقیت تدریس انجام شد.  روش پژوهش از نوع توصیفی با رویکرد پیمایشی است که بدین منظور  از ۱۱۸۳۹ معلم ۳۹۳ نفر از معلمان با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان و از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب گردید. از پرسش نامه محقق ساخته با طیف لیکرت برای گرد آوری داده ها و از آمار توصیفی و استنباطی برای تجزیه و تحلیل داده ها  استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد که از از نظر آماری اختلاف معناداری بین میزان استفاده از اینترنت در بین معلمان در مناطق مختلف آموزشی، و رابطه معناداری بین استفاده از اینترنت با آگاهی معلمان از شیوه های نوین تدریس، موفقیت در تدریس، خلاقیت ایشان در تدریس و امکانات و شرایط مدرسه وجود دارد.    

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حسن شهرکی پور

عضو هیات علمی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابعحقیقی، مسعود(۱۳۸۹). بررسی شیوه های بهینه سازی و کاربرد فناوری ...
  • فرج الهی، مهران(۱۳۸۸) . آموزش مبتنی بر فناوری اطلاعات و ...
  • Fairlie, R. W. (۲۰۱۰). The effects of home computers on ...
  • Freese, A. (۲۰۰۹). Reframing one’s teaching: Discovering our-teacher selves through ...
  • Groof, J. Mouza, C.( ۲۰۰۸) A framework for addressing challenges ...
  • Jafari, A., & Kaufman, C. (۲۰۰۹). Handbook of research on ...
  • Kirschner, P. A. (۲۰۱۰). Learning in innovative learning environments. Computers ...
  • Ligorio, M. B., & Veermans, M. (۲۰۱۰). Perspectives and patterns ...
  • López Fernández, O. (۲۰۱۱). Digital learner portfolio as a tool ...
  • Margalef, L., & Pareja, N. (۲۰۱۰). Beyond courses and subjects: ...
  • McKeon,S. & Clarke, D. D. (۲۰۱۰). Mixing methodologies in psychology. ...
  • Pareja, N. (۲۰۱۰). ICT in higher education: From continuity to ...
  • Pearson, J(۲۰۱۰). Investigating ICT using problem-based learning inface-to-face and online ...
  • Reflective learning. Oxon: Routledge. Todd, Z., Nerlich, B., McKeown, S., ...
  • Spendlove, D., & Hopper, M. (۲۰۰۹). Using electronic portfolios to ...
  • Stefani, L., Manson, R., & Pegler, C. (۲۰۱۰). The educational ...
  • نمایش کامل مراجع