ویژگی های مطلوب استادان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر از دیدگاه دانشجویان

چکیده: در این تحقیق به ویژگی های مطلوب استادان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر از دیدگاه دانشجویان پرداخته شده و سوال اصلی تحقیق بدین شرح مطرح گردید کهویژگی های استاد مطلوب از دیدگاه دانشجویان رشته های هنر، فنی– مهندسی، علوم انسانی، علوم پایه و تربیت بدنی چیست؟ با تاکید بر اینکه ویژگی های مطلوب استادان به‎عنوان متغیر وابسته در سه حیطه آموزشی، رفتاری و اخلاقی عنوان گردید، هدف اصلی تحقیق به بررسی ویژگی های آموزشی، رفتاری و اخلاقی استاد مطلوب از دیدگاه دانشجویان رشته های هنر، فنی – مهندسی، علوم انسانی، علوم پایه و تربیت بدنی معطوف می‎باشد. جامعه‎ی آماری تحقیق حاضر را تمامی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر تشکیل می دهند که در رشته های هنر، فنی– مهندسی، علوم انسانی، علوم پایه و تربیت بدنی مشغول به تحصیل می باشندکه از این تعداد، ۱۲۰ نفر از دانشجویان رشته هنر، ۱۲۰ نفر از دانشجویان رشته فنی– مهندسی، ۱۲۰ نفر از دانشجویان علوم پایه، ۱۲۰ نفر از دانشجویان تربیت بدنی و ۱۲۰ نفر نیز از دانشجویان رشته علوم انسانی به عنوان نمونه تحقیق، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی منظم (سیستماتیک)[۱] انتخاب شده اند. ابزار مورد استفاده در این تحقیق، پرسش‎نامه پژوهشگر ساخته می باشد که ضریب اعتبار پرسش‎نامه ۸۷/۰= α بوده و با استفاده از روش آلفای کرونباخ به‎دست آمده است. مدل‎های آماری t تک گروهی به‎منظور بررسی دیدگاه دانشجویان نسبت به ویژگی های استاد مطلوب و تحلیل واریانس یک‎طرفه که به‎منظور مقایسه دیدگاه دانشجویان رشته های هنر، فنی‎– مهندسی، علوم انسانی، علوم پایه و تربیت بدنی در زمینه ویژگی های استاد مطلوب است. در نهایت، بافته‎های تحقیق نشان داد که از دیدگاه دانشجویان هنر، علوم پایه و تربیت بدنی، ویژگی های آموزشی و ویژگی های رفتاری از مهم ترین ویژگی های استادان مطلوب محسوب می شوند.   ۱- Systematic

کلیدواژه ها:

واژه های کلیدی: فشارآورها ، فشارآورهای تحصیلی ، انگیزش تحصیلی