ارایه مدل کیفی شایستگی های حرفه ای مدرسان دانشگاه علمی کاربردی کشور

< p>این پژوهش به منظور ارایه مدل کیفی شایستگی های حرفه ای مدرسان دانشگاه علمی کاربردی کشور ، با استفاده از تحلیل محتوای استقرایی؛ ۱۵۱۹ کد مفهوم شناسایی ، کدگذاری و دسته بندی شده و در ادامه در سه مرحله نه بعد و ۲۲ مولفه، تبیین و نهایتا با استفاده از تکنیک دلفی سه مرحله ای در بین ۱۸ نفر از خبرگان علمی و اجرایی، این شاخص ها مورد جرح و تعدیل قرار گرفت. در پایان مدل شایستگی های حرفه ای مدرسان دانشگاه علمی کاربردی کشور در نه بعد شایستگی های دانش تخصصی (در۳ مقوله) ، شایستگی های تدریس (در۳ مقوله) ، شایستگی های توانایی های حرفه ای(در۲ مقوله) ، شایستگی های مهارت های حرفه ای(در۴ مقوله) ، شایستگی های نگرش حرفه ای(در۲ مقوله) ، شایستگی های اجتماعی(در۲ مقوله) ، شایستگی های فرهنگی(در۲ مقوله) ، شایستگی های دانش سازمانی(در۲ مقوله) و شایستگی های ارتباطی(در۲ مقوله) ارائه شد.