تاثیر آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر رفتارهای پیشگیرانه از بیماری تب مالت در بین دامداران

مقدمه و هدف: بیماری تب مالت یکی از شایع ترین بیماری های قابل انتقال از حیوان به انسان و یکی از مشکلات مهم بهداشتی در سطح جهان بخصوص در کشورهای درحال توسعه است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر رفتارهای پیشگیرانه تب مالت در بین دامداران انجام شد.روش کار: این پژوهش از نوع نیمه تجربی با دو گروه مداخله و کنترل بوده است. جامعه هدف دامداران تحت پوشش مراکز خدمات جامع سلامت روستایی شهرستان زاوه بودند. ۱۰۴ نفر از مشارکت کنندگان به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل (گروهای مساوی ۵۲ نفره) تقسیم شدند. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته براساس سازه های تئوری رفتار برنامه ریزی شده انجام شد. روایی و پایایی ابزار پیش از انجام مطالعه تایید گردید. تحلیل داده ها با آزمون های کای دو، من ویتنی، دقیق فیشر و با استفاده از spss نسخه ۲۴ انجام شد.نتایج: میانگین سنی در گروه مداخله ۹/۱۱±۷۹/۳۹ و در گروه کنترل ۱۶/۱۲±۸۵/۴۲ سال بود. دو گروه از نظر متغیرهای دموگرافیک همگن بودند. تفاوت آماری معنی داری بین میانگین نمرات تمامی سازه های تئوری رفتار برنامه ریزی شده دو گروه پس از مداخله و سه ماه بعد از آن نسبت به قبل از مداخله، مشاهده شد (۰۰۱/۰> P).بحث و نتیجه گیری: یافته های این مطالعه نشان دهنده کارایی تئوری رفتار برنامه ریزی شده در امر پیشگیری از بیماری تب مالت می باشد و براین اساس، از تئوری رفتار برنامه ریزی شده می توان به عنوان چارچوبی جهت طراحی مداخلات آموزشی به منظور پیشگیری وکنترل بیماری های مشترک بین انسان و حیوان مخصوصا تب مالت استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

تب مالت ، آموزش بهداشت ، تئوری رفتار برنامه ریزی شده ، دامدار