اثربخشی کارگاه های آموزش ضمن خدمت پرستاری بر اساس مدل کرک پاتریک

مقدمه و هدف: اگر چه آموزش کارکنان، یکی از اولویت های مهم هر سازمان می باشد، ولی آموزش به تنهایی کافی نیست و اطمینان از اثرات و نتایج مثبت آموزش یکی از اولویت های هر سازمان می باشد. لذا می توان گفت آموزش به تنهایی سودمند نیست مگر آن که ارزشیابی صورت گیرد. الگوی کرک پاتریک رایجترین مدل ارزشیابی اثربخشی می باشد که آموزش را در چهار سطح دانش، یادگیری، رفتار و نتایج بررسی می نماید. این مدل با هدف اثربخشی مدل کرک پاتریک در دوره های آموزش ضمن خدمت انجام شد.روش کار: این مطالعه مرروی با رویکرد دامنه ای و کلمات کلیدی برگرفته از مش در پایگاه اطلاعاتی پاب مدبا کلید واژه های اثربخشی، بهره وری، ارزشیابی، مدل پاتریک و همچنین جستجو در پایگاه های داخلی مگیران و برکت انجام شد. پژوهشگر در بازه زمانی ۱ماه از بین مقالات کارشده از سال ۱۹۹۰تا ۲۰۲۲در پایگاه های لاتین و مقالات چاپی ۱۳۸۸تا ۱۴۰۰ در پایگاه های داخلی ۲۳ مقاله را به صورت کامل بررسی نمود.نتایج: اجرای این مدل در اثربخشی دوره های آموزش بیمار، احیای قلبی ریوی، بازآموزی پرسنل، رفتار مدیریتی مورد تایید قرار گرفت. در مرحله اول مدل به بررسی رضایتمندی فراگیران و در مرحله دوم براساس پیش آزمون و پس آزمون میزان یادگیری ارزشیابی می شد. اغلب ارزشیابی ها در این مرحله به اتمام می رسد. ولی در مدل پاتریک در مرحله سوم بعد یک فاصله کوتاه عملکرد فراگیران در محیط واقعی مورد بررسی و مرحله چهارم نتایج یا همان اثربخشی براساس شاخص های نظیر بهره وری، کاهش هزینه و کاهش مرگ میر مقایسه می گردد.بحث و نتیجه گیری: ارزشیابی آموزشی یکی از مهمترین برنامه های هر سازمان است که اطلاعات خوبی را در زمینه طراحی و بازنگری هر سیستم به ما می دهد. ارزشیابی اثربخشی آموزشی، یعنی تعیین کنیم که آموزش های انجام شده تا چه حدی منجر به ایجاد مهارت های مورد نیاز سازمان به صورت عملی و کاربردی شده است. اثربخشی زمانی به دست می آید که تغییر در عملکرد فراگیران در محیط کار و انتقال آموخته های آنها به محیط واقعی انجام شود. لذا استفاده درست از این مدل ارزشیابی نقش مهمی در تدوین دوره های آموزشی دارد.

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، آموزش ضمن خدمت ، مدل کرک پاتریک