تاثیر کارتون بر اضطراب ناشی از رگ گیری در کودکان ۶-۳ ساله بستری

مقدمه و هدف: اضطراب کودکان حین تزریق یک مشکل مهم بوده که باعث ایجاد تنش های جسمی و روانی می شود. بنابراین هدف از انجام این مطالعه تعیین تاثیر کارتون بر اضطراب ناشی از رگ گیری در کودکان ۶-۳ ساله بستری بود. روش کار: این مطالعه یک کارازمایی بالینی تصادفی است که بر روی ۱۴۰ کودک بستری در بخش اطفال بیمارستان بوعلی سینا شهرستان ساری در دو گروه مداخله و کنترل انجام گرفت. جهت جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه دموگرافیک و مقیاس اضطراب Facial Image Scale استفاده شد. برای مقایسه اضطراب قبل و بعد از رگ گیری، در دو گروه مداخله و کنترل از آزمون من-ویتنی، و در هر گروه از آزمون رتبه علامت ویلکاکسون استفاده شد. داده ها با استفاده آزمون های آماری و نسخه ۲۰ نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند. نتایج:. تعداد کل نمونه ها ۱۴۰ نفر (هر گروه ۷۰ نفر) بود. از بین نمونه ها ۱۱۴ نفر ساکن شهر و ۷۸ نفر مذکر و ۸۱ نفر فرزند اول خانواده بودند. ۱۰ نفر سابقه رفتن به مهد کودک و ۶۱ نفر سابقه رگ گیری قبلی داشتند. همچنین ۷۲ نفر به علت بیماری کوید۱۹ بستری بودند. هیچ یک از نمونه ها سابقه اختلال اضطرابی و سابقه مصرف داروی ضداضطراب نداشتند. میانگین سنی کودکان در گروه مداخله ۵۲.۴۴ ماه و در گروه کنترل ۵۰.۹۱ بود. دو گروه از لحاظ متغیرهای فوق مشابه بودند (۰۵.۰ (p value > . میانگین رتبه های اضطراب بعد از مداخله در دو گروه آزمون و کنترل اختلاف معنی داری داشت ( ۰.۰۵> p ). آزمون رتبه علامت ویلکاکسون نیز نشان داد در هر دو گروه اختلاف اضطراب قبل و بعد تفاوت معنی دار داشت ( ۰۰۱.۰ .(p < نبحث و تیجه گیری: طبق نتایج این مطالعه، تماشای کارتون، اضطراب ناشی از رگ گیری کودکان ۶-۳ ساله را کاهش داده است. بنابراین پیشنهاد می شود با استفاده از این روش در حین رگ گیری، اضطراب و اثرات نامطلوب ناشی آن در کودکان را کاهش داد.

کلیدواژه ها:

انحراف فکر ، کارتون ، کودکان ، رگ گیری ، اضطراب