بررسی رابطه بین بهزیستی روانشناختی با پیشرفت تحصیلی دانش اموزان پسر دوره دوم متوسطه شهرستان مرودشت

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی با پیشرفت تحصیلی دانش اموزان پسر دوره دوم متوسطه شهرستان مرودشت بوده است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی است جامعه مورد مطالعه، دانش اموزان پسر دوره دوم متوسطه شهرستان مرودشت در سال ۱۴۰۰ می باشد به منظور تعیین حجم نمونه به روش نمونه گیری خوشه ای ۶ مدرسه انتخاب شدد و در مرحله بعد به صورت تصادفی ساده از هر مدرسه ۲ کلاس از پایه دوم متوسطه انتخاب شد. که جمعا ۱۲ کلاس نمونه آماری را تشکیل دادند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه بهزیستی روانشاختی و پیشرفت تحصیلی که روایی و پایایی آن نیز مورد تایید قرار گرفته است که نتایح تحقیق نشان دهنده آن است که بین بهزیستی روانشناختی با پیشرفت تحصیلی دانش اموزان رابطه وجود دارد بین ابعاد بهزیستی روانشناختی با پیشرفت تحصیلی دانش اموزان رابطه وجود دارد بهزیستی روانشناختی قادر به پیش بینی پیشرفت تحصیلی می باشد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، پیشرفت تحصیلی