بررسی ارتباط بین یادگیری معکوس با یادگیری مشارکتی و یادگیری راهبردی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 198
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FEMCONF02_213
تاریخ نمایه سازی: 26 تیر 1401
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین یادگیری معکوس با یادگیری مشارکتی و یادگیری راهبردی بود. روش پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ ماهیت همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزانی است که در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ به شیوه یادگیری معکوس مشغول تحصیل بوده اند که از بین آنها ۴۳۱ نفر به عنوان نمونه پژوهش، از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردید . برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه یادگیری معکوس، یادگیری راهبردی تقوایی و حجازی((۱۳۹۷ و یادگیری مشارکتی استیفان و همکاران((۲۰۰۷ استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار spss استفاده شد.یافته ها نشان داد که ارتباط معناداری بین یادگیری معکوس و یادگیری مشارکتی و یادگیری راهبردی وجود دارد.با توجه به یافته های بدست آمده می توان گفت حرکت از آموزش سنتی به سمت طراحی و اجرای شیوه های نوین یادگیری از جمله یادگیری معکوس امری ضروری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
وجیهه فرهمندغربی
دانشجوی کارشناسی حسابداری و دبیر آموزش و پرورش فارس-گراش
زهرا کاظمی
کارشناسی علوم تربیتی و کارمند آموزش و پرورش فارس- درودزن