اثر بخشی آموزش خرد مبتنی بر رویکرد پدیدار شناسی در حل تعارض بین والدین و فرزندان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 232
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE12_224
تاریخ نمایه سازی: 23 تیر 1401
چکیده مقاله:
تعارض و عدم پذیرش بین والدین و فرزندان منجر به مشکلات رفتاری بیشماری میشود که هم والدین و هم فرزندان را درگیرکرده و نمی توانند در کنار هم قرار گیرند و به ناچار از هم دور می شوند و کانون خانواده متزلزل میشود هدف از این پژوهشاثربخشی آموزش خرد مبتنی بر پدیدارشناسی در حل تعارض بین والدین و فرزندان شهر تهران که در خرداد ماه سال ۱۴۰۰ که۴۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس برای شرکت در پژوهش انتخاب شدند که به صورت آنلاین به واسطه واتس آپپرسشنامه اجرا شده والدین در دو گروه ۲۰ نفره آزمایش و کنترل جایگزین میشوند مداخله ۱۰ جلسه ۱۸۰ دقیقه ای پدیدارشناسی به صورت آنلاین و به واسطه زومدر آزمودنیها موثر بوده است نتایج تحلیل کواریانس نشان میدهد که اثربخشی آموزشخرد مبتنی بر پدیدارشناسی در حل تعارض بین والدین و فرزندان معنادار بوده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا ملاآقایی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی کومش.
اسحاق رحیمیان
هیئت علمی گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی کومش.