بررسی تاثیر طرح جابر ابن حیان بر اهداف مهارت آموزی دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 297
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE12_172
تاریخ نمایه سازی: 22 تیر 1401
چکیده مقاله:
آموزش مهارت نیاز مهم برای دانش آموزان در هر کشور است. یک فرد در هر موقعیت تحصیلی یا سنی برای شروع دوره هایمهارت آموزی در ابتدا نیاز دارد تا از میزان نیاز کشور به مشاغل و مهارتهای مختلف مطلع باشد. طرح جابر یک رقابت علمیبین دانش آموزان ابتدایی است و به پروژه های علمی فراگیران اختصاص دارد. هدف از برگزاری طرح جابر تربیت دانش آموزانیکارآزموده در زمینه های پژوهشی و تحقیقاتی است تا فراگیران از سنین ابتدایی مفاهیمی مانند روش تحقیق را آموخته و برایانجام تحقیقات و پروژه های بزرگتر و پیچیده تر در آینده آماده شوند. بر این اساس این تحقیق ب ا رویکردی توصیفی تحلیلی بهبررسی تاثیر طرح جابر ابن حیان بر اهداف مهارت آموزی دانش آموزان ابتدایی پرداخته است. نتایح تحقیق نشان داد که ابعادمهم در این طرح همچون طراحی و ساخت و اجرای پروژه و ساخت مدل، جمع آوری اطلاعات و اراته در پلتفرم های تعیینشده در طرح جابر ابن حیان بر تحقق اهداف مهارتی دانش آموزان ابتدایی تاثیر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نادر صحرایی
کارشناس ادبیات عرب، اداره ی آموزش و پرورش منطقه جناح، ایران
فرامرز فرهمند
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، اداره ی آموزش و پرورش منطقه جناح، ایران
زینب احمدی
کارشناس روانشناسی عمومی، اداره ی آموزش و پرورش منطقه جناح، ایران