بررسی نقش اجتماعی خانواده و مدرسه در تربیت دینی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان

موضوع تعلیم و تربیت و نقش خانواده در ایجاد تعلیم و تربیت مناسب از دیرباز مورد توجه بوده و در تماماعصار در زندگانی انسان اهمیت والایی داشته است. امر تربیتی، عملی است که روی یک فرد یا گروهی ازافراد اعمال میشود یا عملی است که فرد یا گروهی از افراد آن را می پذیرند و حتی در جستجوی آنهستند تا به تغییری آنچنان عمیق منتهی شود که نیروهای زنده جدیدی در افراد پدید آید و این افرادخود به صورت عناصر فعال این عملی که روی آنان اعمال میشود، در آیند. نقش خانواده در تربیت دینیبسیار حیاتی و اثرگذار است. این مقاله با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی نقش اجتماعی خانواده ومدرسه در تربیت دینی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پرداخته و راهکار هایی علمی و عملیاتی درجهت رشد و توسعه نقش خانواده در تربیت دینی دانش آموزان بررسی نموده است. نتایج تحقیق نشانداد که خانواده و مدرسه در تربیت اجتماعی دانش آموزان تاثیر دارند و می توانند رفتارهای اجتماعیفراگیران را مدیریت و در جهت توسعه و رشد تربیت نمایند.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، خانواده ، تربیت دینی ، فرزندان ، سازگاری اجتماعی