نقش فرهنگ سازمانی و رهبری تحول آفرین در گرایش به رفتار شهروندی سازمانی مورد مطالعه: مدیران اداره آموزش پرورش ولایت هرات

جهان بسیار متغیر و پر تلاطم امروز ما نیازمند ابتکار ، خلاقیت و نوآوری است . جریان مناسب و پویای نو آوری در سازمان ها ، مبتنی بر مجموعه ی متعددی از عوامل از جمله فرهنگ سازمانی است . نتایج تحقیقات نشان دهنده این است که فرهنگ سازمانی ، رهبری و خلاقیت سازمانی از عوامل مهم تاثیرگذار بر نوآوری و عملکرد سازمان است . بنابراین شناخت نسبت به چگونگی روابط بین عوامل ، از اهمیت بر خوردار است . رهبری تحول افرین بیان کننده فرایندی است که افراد را متحول میکند و با ارزش ها و خصیصه های اخلاقی و اهداف بلند مدت ارتباط دارد . ارزیابی محرک ها موثر بر پیروان ، ارضای نیازهای آنان و نحوه برخورد با آن ها به عنوان افرادی کامل از جمله کارکرد های این نوع رهبری است . رهبری تحول آفرین رضایت زیر دستان و اعتماد آنان و به رهبری و به علاوه تعهد عاطفی آنان را افزایش میدهد رهبرانی که رفتار های تحول آفرین را از خود نشان میدهند مجموعه ای از نتایج مثبت را در سازمان ایجاد میکنند . از سویی ، عملکرد سازمانی برجسته از طریق تلاش های کارکنان معمولی حاصل نمیشود . یکی از دلایل موفقیت سازمان ها بزرگ می شود این است که آنها کارکنانی دارند که فراتر از وظایف رسمی خود تلاش مینمایند ؛ یعنی آنها کارکنانی دارند که رفتار های شهروند سازمانی را از خود بروز میدهند . تحقیقات نشان داده بین رهبری تحول آفرین و رفتار شهروندی سازمانی ارتباط مثبت دارد. هدف پژوهش حاضر، تبیین نقش فرهنگ سازمانی و رهبری تحول آفرین در گرایش به رفتار شهروندی سازمانی مدیران اداره آموزش و پرورش ولایت هرات است.روش: این پژوهش، مطالعه ای توصیفی- همبستگی میباشد جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل کلیه مدیران اداره آموزش و پرورش ولایت هرا ت در سال ۱۳۹۸ به تعداد ۲۵۲ نفر است که از جامعه آماری مذکور، نمونه ای به حجم ۷۴۵ نفر با به کارگیری فرمول نمونه گیری کوکران به صورت تصادفی ساده، انتخاب شد.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، فناوری آموزشی ، مدیریت نوآوری ، رسانه آموزشی ، تربیت بدنی .