بررسی و تعیین نیازهای آموزشی کارکنان پروژه طرح و توسعه میدانی نفتی آذر مهران (با تاکید بر آموزش محیط زیست) از دید کارشناسان HSE

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 379

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EEMCONF04_108

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1401

چکیده مقاله:

آموزش محیط زیست یک فرایند یادگیری است که دانش و آگاهی مردم در مورد محیط زیست و چالشهای آن را افزایش میدهد و توسعه مهارتها و تخصص لازم برای مقابله با چالشها و تغییر رفتار و افزایش انگیزه ها و تعهدات با یک تصمیم گیری آگاهانه و مسئولانه را به دنبال دارد. هدف از این پژوهش بررسی سطح آگاهی و تعیین خلاء و نیازهای آموزشی کارکنان پروژه طرح و توسعه میدانی نفتی آذر مهران از مسائل محیط زیستی است. جامعه آماری را کلیه کارکنان این میدان نفتی تشکیل دادند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۲۶۰ نفر محاسبه شد. ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن به تایید اساتید محیط زیست رسید. پایایی پرسشنامه نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ مقدار ۰/۸۰ محاسبه شد. داده ها وارد محیط نرم افزار Spss نسخه ۲۰ شد و با استفاده از آزمون تی مورد تحلیل قرار گرفت. بر اساس نتایج بیشتر شرکت کنندگان دارای سن ۳۵-۲۵ سال، مدرک تحصیلی فوق لیسانس، غالبا مرد و فاقد سابقه شرکت در دوره آموزشی بودند. نتایج این تحقیق نشان داد که میانگین به دست آمده از نیازسنجی آموزشی برای بخش محیط زیست ۲/۶۶، برای ایمنی ۳/۱۰ و برای بخش بهداشت ۲/۴۱ بوده است و نیاز آموزشی به ترتیب اولویت برای بخش بهداشت، محیط زیست و ایمنی می باشد. در بین ریز مولفه ها نیز، اولویت آموزشی در بخش محیط زیست شامل حضور در دوره های آموزشی محیط زیستی، آشنایی با واحدهای زیست محیطی پالایشگاه، آشنایی با بحرانهای زیست محیطی، پسماندهای صنعتی پالایشگاه، چاله سوزان یا برن پیت، آلاینده های زیست محیطی پالایشگاه، تصفیه آبهای صنعتی، اقدامات کنترلی آلودگی صوتی، خطرات زیست محیطی مواد هیدروکربنی و اقدامات کنترلی آلودگی آب می باشد. در بین مولفه های ایمنی نیز اولویت نیاز آموزشی شامل خطرات گاز H۲S، خطرات مین و مهمات عمل نکرده و شرایط اضطراری است. در بخش بهداشت نیز نتایج نشان داد تمامی مولفه های مورد بحث در این بخش نیازمند آموزش است که بترتیب اولویت شامل بیماریهای ناشی از عوامل زیان آور بیولوژیکی محیط کار، بیماریهای ناشی از عوامل زیان آور مکانیکی محیط کار، بیماریهای ناشی از عوامل زیان آور فیزیکی محیط کار، مواجهه با گرما زدگی، بیماریهای ناشی از عوامل زیان آور شیمیایی محیط کار و ویروس کرونا است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، میدان نفتی آذر مهران ، محیط زیست ، نیاز سنجی آموزشی.

نویسندگان

یزدان قلی پور

کارشناسی ارشد محیط زیست، دانشگاه یزد

محمدرضا علمی

استادیار گروه محیط زیست، دانشکده منابع طبیعی و کویر شناسی دانشگاه یزد

احد ستوده

استاد یار گروه محیط زیست، دانشکده منابع طبیعی و کویر شناسی دانشگاه یزد

مهجبین ردایی

دکتری برنامه ریزی محیط زیست ، استاد مدعو دانشکده منابع طبیعی و کویر شناسی دانشگاه یزد