شناسایی و ارائه شبکه مضامین مربی گری سازمانی برای مدیران دانشگاه ها

مربی گری مدیران در سازمان به عنوان یکی از روش های کارآمد در پرورش منابع انسانی، می تواند یک مهارت ضروری برای آموزش کارکنان و افزایش رفتارهای اثربخش کارکنان باشد. لذا هدف این پژوهش، شناسایی و ارائه شبکه مضامین مربی گری سازمانی برای مدیران دانشگاه ها بود که به روش کیفی انجام شد. روش پژوهش کیفی از نوع تحلیل مضمون با رویکرد استقرایی بود. حوزه پژوهش ۴۵ عنوان متن مندرج در سایت های علمی از سال های ۱۹۹۹ تا ۲۰۱۹ بود. یافته ها نشان داد بعد از حذف مضامین تکراری و تلخیص مضامین مشابه ۵۰ مضمون پایه، سپس ۹ مضمون سازمان دهنده (توسعه تعاملات سازمانی، مدیریت مشارکتی، تشکیل گروه های کارآمد، تاکید بر روابط انسانی، اخلاق مداری، توسعه منابع انسانی، هدف مداری، تدوین شاخص های عملکرد، طراحی چرخه یادگیری سازمانی) و درنهایت ۳ دسته مضمون فراگیر تحت عنوان (هم افزایی سازمانی، رویکرد انسان گرایانه و فرآیندمحوری) شناسایی شد. با استفاده ازنظر صاحب نظران و اساتید دانشگاه روایی محتوایی آن با استفاده از روش لاوشه به دست آمد و همه مضامین تایید شدند. همچنین با استفاده از روش هولستی پایایی این مرحله ۹۴/۰ به دست آمد. درنهایت شبکه مضامین مربی گری سازمانی برای مدیران دانشگاه ها طراحی و ارائه شد.

کلیدواژه ها:

دانشگاه ، شبکه مضامین ، مربی گری سازمانی ، مربی گری مدیران