نقش کلاس معکوس بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان: بررسیمروری

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 193

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SPCONF07_951

تاریخ نمایه سازی: 6 تیر 1401

چکیده مقاله:

رشد و توسعه هر جامعه متاثر از نیروی آموزش دیده آن جامعه است و شناسایی عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان کهآینده سازان جامعه هستند، گامی در جهت توسعه پایدار است و بدون شک آشنا کردن معلمان، برنامه ریزان و دست اندرکاران تعلیم وتربیت با مسائل مربوط به موفقیت تحصیلی و اهمیت آن در پیشرفت افراد ضرورتی انکارناپذیر است. ازاینرو موفقیت تحصیلیدانش آموزان در مدرسه، هدف اصلی هر نظام آموزشی است که کسب تجربه های مناسب در کلیه ابعاد شناختی، عاطفی، رفتاری و زیستیرا شامل میشود و اینها به موفقیت تحصیلی منجر میشوند. بنابراین با توجه به حجم اطلاعات آموزشی و زمان اندک برای آموزش بایدفراتر از رو شهای سنتی رفت، و به دنبال ایجاد و تقویت مهارتهای تحصیلی در دانش آموزان با استفاده از رو شهای آموزشی نوین بود.الگوی تدریس کلاس معکوس رویکردی است نوآورانه و فراگیرمحور که در سالیان اخیر با استقبال معلمان و متخصصان آموزشی مواجهشده است. در این رویکرد، بخش ارائه تدریس در قالب فایل تصویری ضبط شده، در اختیار فراگیران قرار میگیرد؛ یعنی این مرحلهآموزشی به بیرون از کلاس درس محول میشود. بنابراین، زمان محدود کلاس درس به فعالیتهای سطح بالاتر هرم یادگیری که بیشترشامل فعالیتهای مبتنی بر آفرینش و ارزیابی و تجزیه وتحلیل است اختصاص پیدا میکند و یادگیری گروهی و فعالانه مجال بروز بیشتریمییابد . نتایج پژوهشهای پیشین نشان میدهد که کلاس معکوس بر جلب توجه دانش آموزان و موفقیت تحصیلی آنان تاثیر مثبتی دارد ومیتواند موقعیت مناسبی برای یادگیری دانش آموزان فراهم کند؛ همچنین فعالیت دانش آموزان را افزایش میدهد و دانش آموزان را برایفراگیری بهتر آماده میکند و نسبت به روش تدریس متداول در موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر بیشتری د ارد.

نویسندگان

نجمیه محمدی هزاوه

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه سمنان