پیش بینی سبک های هویت بر اساس شیوه های فرزندپروری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت

هدف از انجام این پژوهش پیش بینی سبک های هویت بر اساس شیوه های فرزندپروری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت می باشد. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت میباشند که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای ۲۰۰ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه سبک هویت برزونسکی (۱۹۹۲) و پرسشنامه اقتدار والدینی بوری (۱۹۹۱) استفاده شده است که روایی و پایایی آنها مورد تایید قرار گرفته است. تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از پرسشنامه ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفته است. در سطح آمار توصیفی از آماره هایی نظیر میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد بین سبک فرزندپروری آزادگذار با سبک هویت هنجاری، بین سبک فرزندپروری استبدادی با سبک های اطلاعاتی، هنجاری و اجتنابی، و در نهایت بین سبک فرزندپروری اقتدارطلب با سبک هنجاری رابطه معناداری وجود دارد و سبک های فرزندپروری استبدادی و اقتدارطلب قادر به پیش بینی هویت نوجوانان می باشند.

کلیدواژه ها:

سبک های هویت ، شیوه های فرزندپروری ، دانش آموزان ، مرودشت.