روش تدریس قرآن در مدارس ابتدایی

این مقاله با عنوان روش تدریس قرآن در مدارس ابتدایی تدوین شده است و هدف از آن ارائه راهکارهایی برای آموزش بهتر قرآن در مدارس است . یکی از مهم ترین دغدغه های نظام آموزشی کشور چیستی و چگونگی تولید و عرضه ی محتوای آموزشی دینی و قرآن و برنامه ریزی برای انتقال صحیح محتوای یادشده به دانش آموزان مقطع ابتدایی است. از طرفی، دوران ابتدایی مهم ترین مرحله در راستای شکل گیری شخصیت دانش آموزان و از حساس ترین مقاطع سنی آنان است. وانگهی، بنا بر نظر کارشناسان امر، این دوران بهترین زمان برای انس بیشتر دانش آموزان با متون دینی و قرآن کریم است. بنابراین، اهمیت آموزش در دوران تحصیلی ابتدایی و نیز شکل گیری شخصیت انسانی در مرحله کودکی و تلاقی این دو، حاکی از نقش توامان و فوق العاده ی شان در حیات انسانی شخص و بالتبع زندگی اجتماعی اوست.در مورد وضعیت فعلی قرآن در جامعه و علی الخصوص در مدارس آموزش و پرورش و میزان اقبال مردم به قرآن، سخن بسیار است. اینکه می بینیم مردم ما از پیر و جوان و نوجوان در مورد انس و آشنایی با فرهنگ تلاوت و خواندن صحیح آیات قرآن دچار مشکل هستند و در مقاطع مختلف تحصیلی از ابتدایی تا دانشگاه ها مشکل صحیح خواندن قرآن به شکل جدی مطرح است. اگر تدریس قرآن از همان ابتدای مدرسه به صورت جدی و اصولی مورد عنایت معلم و دانش آموز و خانوده ها قرار بگیرد این مشکل رفع شده و چون کودکان بهتر می آموزند و به خاطر می سپارند می توان تمام اصول قرائت قرآن را به آنان آموخت تا برای همیشه در ذهن و روح آنان بماند. بنابراین نتیجه می گیریم که می توان با استفاده از ابزارها و وسایل جدید و شیوه های نوین تدریس قرآن کودکان و فرزندانی قرآنی تربیت نمود .

کلیدواژه ها:

آموزش ، قرآن ، خانواده ، مدرسه ، معلم