تاثیرپاندمیک کووید ۱۹بر کلاس های مجازی

فاجعه جهانی پاندمیکCOVID-۱۹ خودداری از اجتماعات را برای مهار این بیماری تحمیل کرده است، زیرا فاصله گذاری اجتماعی تنها سپر در برابر گسترش جامعه است. خانه و محل کار در مجموع به یک حالت غیرقابل پیش بینی نشده ومحیط ناخوشایند به دلیل شیوع جهانی COVID-۱۹ تبدیل شده است. فرآیند یادده ی-یادگیری نیز از این قاعده مستثنی نیست، با تعطیلی تمامی موسسات آموزشی به عنوان گامی حفاظتی برای نجات جان دانش آموزان و دانشجویان حوزه آموزشی تاثیر بسیار گسترده و عمیقی را منعکس کرده است. با توجه به اینکه همه معلمان و فراگیران در محل اقامت خود محدود شده اند، یادگیری تا حد زیادی تحت تاثیر قرار گرفته است، با احساس عدم اطمینان، عدم اطمینان و دوراه ی در مورد یادگیری موثر. در واقع، همه گیری کووید-۱۹ ماموریت و سختگیری آموزش-یادگیری را از ابزار خارج کرده است. با بسته شدن تمام کلاسهای درس، همه گیری، معلمان و دانش آموزان را بیشتر در معرض حالت یادگیری آنلاین قرار داده است، بدون اینکه گزینه دیگری در این مقطع زمانی قابل درک باشد. اگرچه آموزش آنلاین همیشه توسط دانشگاه یان به عنوان یک ابزار حمایتی مورد استقبال قرار گرفته است، تغییر کامل به حالت یادگیری آنلاین نگرانیهای جدی را در رابطه با کارایی آن و عدم تمایل فراگیرندگان به پذیرش آن به عنوان جایگزینی برای روش معمول یادگیری ایجاد کرده است.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، چالش های یادگیری ، کووید ۱۹ ، قرنطینه