بررسی کاربرد زبان در تربیت در کتاب فارسی دوم دبستان

در مقاله حاضر کتاب فارسی دوم دبستان در چند حوزه کاربرد زبان در تربیت، اگاهی واج شناختی،معنا و کاربرد واژگان و طبقه بندی چندگانه واژگان پایه مورد بررسی و تجزیه تحلیل قرار گرفت.در بحث آگاهی واج شناختی این کتاب از ضعف های اساسی رنج میبرد و اصولا مولفین کتاب زیاد توجهی به آن نداشته اند،اما در بحث معنا و کاربرد با توجه به شناخت اولیه کودکان این پایه با ادبیات زیاد از معناهای متفاوت برای کلمات استفاده نشده است تا از ایجاد سردرگمی در دانش اموزان جلوگیری شود.در بخش آخر مقاله واژگان پایه دوم دبستان بر اساس طبقه بندی چندگانه موضوعی واژگان پایه در پنج موضوع مختلف گردآوری و مرتب شده است که برای هر دانش آموز یادگیری این کلمات و استفاده از آنها لازم و ضروری می باشد. اما در بحث کاربردی کردن زبان برای تربیت زیاد از جنبه های مختلف این تربیت در کتاب بهره گیری نشده است اما معلم می تواند با قابلیت های خود این کاربرد را بیشتربه چشم آورد.

کلیدواژه ها:

زبان ، کاربرد ، معنا ، طبقه بندی ، واج شناختی