جایگاه رایانه در ایده آفرینی طراحی
محل انتشار: مجله صفه، دوره: 32، شماره: 2
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 162
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SOFEH-32-2_005
تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1401
چکیده مقاله:
طراحان برای بیان ایده های خود از ابزار متنوعی استفاده می کنند که در گذشته بیشتر به صورت ترسیمات دستی، مدل سازی فیزیکی، و اسکیس بودند و به تدریج با ابزار رایانه ای جانشین می شوند. هدف در این پژوهش شناخت جایگاه ابزار رایانه ای در مرحله ایده آفرینی طراحی و بررسی ابعاد این جانشینی است تا راهکاری کاربردی برای آموزش معماری به دست آید. در مرحله اول ۲۳ پژوهش تجربی، که در آن ها ابزار دستی و رایانه ای در مرحله ایده آفرینی با هم مقایسه شده اند، تحلیل و بررسی شد. در مرحله دوم از ۵۰ دانش آموخته معماری واردشده به عرصه حرفه نظرسنجی شد که از کدام نوع ابزار در مرحله ایده آفرینی استفاده می کنند و دلیل این انتخاب چیست. مرحله اول پژوهش نشان داد که مزیت اسکیس بالاتر بودن تعداد و تنوع ایده های طراحی و مزیت ابزار رایانه ای سهولت اصلاحات است، گرچه این کاربر است که باید به شیوه درست از ابزار استفاده کند. برآمد مرحله دوم پژوهش این بود که اکثر دانش آموختگان معماری از رایانه در مرحله ایده آفرینی استفاده می کنند و دلیل این انتخاب را قابلیت بالای نرم افزار و نقص در آموزش ترسیمات دستی می دانند. نتایج این پژوهش مسئولیت آموزش در ارتقای مهارت اسکیس ایده آفرینی و استفاده صحیح از ابزار رایانه ای را نشان می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا علی پور
استادیار دانشکده معماری، پردیس هنرهای زیبا، دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :