جستجوی پیشرفته استعلام پایان نامه

مقالات فارسی ISI کنفرانسها ژورنالها

پیش بینی خلاقیت دانش آموزان با توجه به متغیرهای حمایت خودمختاری ادراک شده، ساختار ادراک شده و جنسیت

محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، دوره: 9، شماره: 16

سال انتشار: 1391

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 215

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1467149

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEPS-9-16_007

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1401

کلیدواژه ها:

واژه های کلیدی: خلاقیت ، ابعاد سبک تدریس ، حمایت خودمختاری ، ساختار ، جنسیت

نویسندگان

افسانه مرزیه

جواد اژه ای

الهه حجازی

سید محمود قاضی طباطبایی

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1467149

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEPS-9-16_007

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1401

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

مرزیه، افسانه و اژه ای، جواد و حجازی، الهه و قاضی طباطبایی، سید محمود،1391،پیش بینی خلاقیت دانش آموزان با توجه به متغیرهای حمایت خودمختاری ادراک شده، ساختار ادراک شده و جنسیت،https://civilica.com/doc/1467149

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1391، مرزیه، افسانه؛ جواد اژه ای و الهه حجازی و سید محمود قاضی طباطبایی)
برای بار دوم به بعد: (1391، مرزیه؛ اژه ای و حجازی و قاضی طباطبایی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.