جنسیت، نقش های جنسیتی و اضطراب در دانش آموزان دختر و پسر مدارس دولتی شهرستان زابل
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 183
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEPS-11-20_006
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1401
چکیده مقاله:
تحقیق درباره ی تفاوت های جنسیتی در ترس کودکان، عموما نشان دهنده ی این بوده است که دخترها ترسوترند و نسبت به پسرها اضطراب بیشتری را تجربه می کنند. فرض پیشنهاد شده برای این یافته ها این است که جهت گیری نقش جنسیتی و یا انتظارات عاملی مهم در ایجاد این مساله باشد. اما این فرضیه مستقیما درباره ی کودکان مورد بررسی قرار نگرفته است. مطالعه ی حاضر از نوع توصیفی-همبستگی است و رابطه ی میان داده های به دست آمده از پرسشنامه ی نقش های جنسیتی (مردانگی و زنانگی) و اضطراب آشکار کودکان را در یک نمونه ی عادی از کودکان (شامل ۲۳۴ نفر، ۱۱۵ دختر و ۱۱۹ پسر ۹-۱۲ ساله)، بررسی کرده است. نتایج نشان داد که میان نقش جنسیتی مردانه و اضطراب کودکان رابطه ی منفی وجود دارد. اما در مقابل، ارتباط معناداری میان زنانگی و اضطراب کودکان یافت نشد. این یافته ها نشان می دهند که جهت گیری نقش جنسیتی، به ویژه مردانگی، احتمالا نقش مهمی در رشد و یا ابقاء اضطراب کودکان بازی می کند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهناز علی اکبری دهکردی
هیات علمی دانشگاه پیام نور تهران
حسنیه شهریاری
دانشجوی دکتری دانشگاه پیام نور تهران
مریم زارع
دانشجوی دکتری دانشگاه پیام نور تهران