تصویری از ظرفیت رویکرد مدل سازی و کاربرد در آموزش ریاضی دانشگاهی: مشتق

هدف اصلی این مطالعه، به تصویر کشیدن ظرفیت رویکرد کاربرد و مدل سازی در آموزش ریاضی دانشگاهی است. بدین منظور، از یک فعالیت مدل سازی به نام جعبه کیک استفاده شد. برای نشان دادن، مدل سازی ریاضی از یک چرخه استفاده شد. این چرخه دوبار طی شد، که در مرحله اول آن مفهوم آزمون مشتق جزئی دوم برای تابع دو متغیره و در مرحله دوم، مفهوم آزمون مشتق اول و دوم برای تابع یک متغیره استفاده شد. تکرار چرخه مدل سازی سبب شد، تا ابعاد بزرگترین جعبه به دست آید و سپس با استفاده از آن جعبه ساخته شود. به طور کلی این مطالعه، نشان می دهد، رویکرد مدلسازی و کاربرد ظرفیت خوبی برای به کارگیری مفاهیم ریاضی در حل مسائل دنیای واقعی دارد.

کلیدواژه ها:

مدل سازی ریاضی ، حجم ، جعبه کیک ، مشتق