پژوهش های مدیریت ورزشی دانشگاه تهران: تحلیل محتوا

سابقه و هدف: قدرت یک رشته دانشگاهی به بدنه دانش متمایزی است که بوسیله رشته دیگری فراهم نشده باشد. پژوهش­ ها در قالب پایان­ نامه و رساله می بایست بخش وسیعی از این بدنه را بسازند. تحقیق حاضر به بررسی این قالب ها در جهت ساخت دانش جدید در حوزه مدیریت ورزشی می­ پردازد. مواد و روش ها: روش تحقیق توصیفی و مسیر اجرا تحلیل محتواست. جامعه آماری تحقیق متشکل از ۱۶۷ پایان­ نامه و رساله است که از سال ۱۳۹۰ لغایت ۱۳۹۵ به چاپ رسیده اند. ابزار تحقیق، برگه کد گذاری متعلق به قاسمی و همکاران و ضریب توافق (پی اسکات) بین کدگذاران ۰/۷۹ بوده است. آزمون خی دو در سطح معناداری ۰/۰۵ نیز برای مقایسه گروه ­ها استفاده گردید. یافته ها: ۵۲/۸% پژوهش ­ها به هیچ رشته ورزشی اشاره نکرده ­اند. از بین مابقی مطالعات ۱۴/۸% در خصوص فوتبال یا فوتسال و بازیکنان و مربیان و یا سازمان­ های مدیریتی این رشته بوده است. اکثر عناوین از رشته­ های دیگر مانند مدیریت است و به موضوعات برخاسته از رشته تربیت بدنی که جزء ویژگی­ های آن محسوب می­ شود مانند وضعیت اردو (۰/۶%)، اوقات فراغت (۰/۶%) و رویداد ورزشی (۱/۷%) کمتر پرداخته شده است. اگرچه گرایش ­های بازاریابی، اماکن و رویدادهای ورزشی هم­زمان در دانشکده افتتاح شدند، ولی در ۱۰/۳% از مستندات، بازاریابی آمیخته متغیر اول است و گرایش کمتری به دو عنوان دیگر بوده است. ۵۱/۷% پژوهش ­ها با فرضیه و ۴۶/۶% با سوال شروع شده است. بین موضوعات تحقیق و رشته های ورزشی بر اساس اساتید راهنما تفاوت معنی­ دار مشاهده شد. نتیجه گیری: برای ساخت بدنه دانش در مدیریت ورزشی علاوه بر موضوعات مشترک می ­بایست توجه به موضوعات تخصصی ­تر که برخاسته از زمینه ورزش هستند، مد نظر دانشجویان، اساتید و برنامه ­ریزان این رشته قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

Dissertation ، Content analysis ، Physical education ، Research ، پایان نامه ، تحلیل محتوا ، تربیت بدنی ، پژوهش