قصه گویی دیجیتالی در وب سایت های کودکان و نوجوانان ایران: الزامات و راهکارها

هدف: این پژوهش به بررسی الزامات و ویژگی های لازم برای قصه گویی دیجیتالی در وب‎سایت های کودکان و نوجوانان ایران می پردازد. روش: در این پژوهش از روش پیمایشی و ابزار سیاهه وارسی شامل ۵ مولفه و ۶۷ مورد از الزامات برگرفته از مطالعه ادبیات پژوهش و مشاهده استفاده شد. همچنین در این پژوهش، ۲۱ وب‎سایت ایرانی کودکان و نوجوانان که دربرگیرنده بخش قصه گویی بودند، انتخاب شدند. یافته‎ها: وب‎سایت های کودکان و نوجوانان ایران، از نظر رعایت الزامات قصه گویی دیجیتالی، پایین تر از سطح متوسط قرار دارند. الزاماتی چون استفاده از یک بازی برای ساخت قصه، امکان هدایت شخصیت قصه ها، امکان انتخاب و افزودن افکت های صوتی، امکان انتخاب و افزودن افکت های تصویری، امکان رنگ آمیزی، و امکان انتخاب شخصیت ها، که حدود ۲۶.۸۶ درصد از الزامات را به خود اختصاص می دهند، در هیچکدام از وب‎سایت ها وجود نداشتند. استفاده از عکس و تصاویر گرافیکی، امکان جست‎وجوی قصه ها بر اساس اطلاعات کتابشناختی و امکان جست‎وجو از طریق انتخاب تصاویر، رتبه‎های اول تا سوم الزامات موجود در وب سایت های کودکان و نوجوانان ایران بودند. اصالت/ارزش: مفهوم قصه گویی دیجیتالی و آگاهی‎رسانی به دست اندرکاران کتابخانه های عمومی و کتابخانه‎های کودکان و نوجوانان درباره شرایط پیاده سازی قصه گویی دیجیتالی در محیط اینترنت از موضوعات شایسته توجه است. این پژوهش ضمن فراهم ساختن آشنایی با این مفهوم، قصه گویی دیجیتالی را به عنوان ابزاری در جهت افزایش مطالعه و کتابخوانی مطرح می سازد.  

کلیدواژه ها:

digital storytelling ، Internet ، children ، libraries ، قصه گویی دیجیتالی ، اینترنت ، کودکان و نوجوانان ، کتابخانه ها.