بررسی تنوع و تراکم واژگانی در روایت های داستانی کودکان با و بدون لکنت ۴ تا ۸ ساله فارسی زبان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 171

فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_LRR-13-2_007

تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1401

چکیده مقاله:

برخی محققان بر این باورند مهارت های زبانی کودکان دارای لکنت کم تر از همسالان بدون لکنت آن ها است. تنوع و تراکم واژگانی دو ویژگی زبانی هستند که مهارت های واژگانی کاربران زبان را نشان می دهند. هدف از این پژوهش، مقایسه این دو متغیر در روایت های داستانی کودکان با و بی لکنت ۴-۸ ساله فارسی زبان است. ۱۴ کودک دارای لکنت (۷ کودک ۴-۶ ساله، ۷ کودک ۶-۸ ساله) که در بهار سال ۱۳۹۹ با مراجعه به کلینیک های خصوصی گفتاردرمانی شهر تهران انتخاب شدند و ۱۴ کودک همتای سنی آن ها که به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند، جامعه آماری این پژوهش را تشکیل داده اند. ابزار پژوهش یک داستان مصور بدون کلام است. تنوع واژگانی با استفاده از مقیاس  MSTTR محاسبه شده است. نسبت نوع به نمونه، درصد استفاده از واژ ه های محتوایی و نقشی و فراوانی استفاده از طبقات دستوری واژه های محتوایی درمجموع روایت های کودکان ۴-۶ ساله و ۶-۸ ساله دو گروه محاسبه و موردمقایسه قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد تنوع واژگانی در کودکان بدون لکنت بیشتر از کودکان با لکنت است، اما تفاوت به لحاظ آماری معنادار نیست. کودکان دارای لکنت نسبت به گروه کنترل واژه های محتوایی بیشتری به کار برده اند که تفاوت آن در گروه سنی ۶-۸ سال و مجموع آزمودنی ها معنادار است. درمجموع کاربرد فعل، صفت و قید در گفتار کودکان بدون لکنت و استفاده از اسم در کودکان دارای لکنت بیشتر دیده می شود که در این میان تنها تفاوت درصد استفاده از قید معنادار است.  

نویسندگان

مهدیه شیرج

MA. Student of linguistics, Institute for Humanities and Cultural Studies, Tehran, Iran

اتوسا رستم بیک تفرشی

Assistant Professor of Linguistics, Institute for Humanities and Cultural Studies, Tehran, Iran.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • • Ahangar, A., et al. (۲۰۱۹). The Representation of reference ...
  • • Anderson, J. D., & E. G. Conture. (۲۰۰۰). Language ...
  • • Byrd, Courtney T., et al. (۲۰۱۲). Speech disfluency in ...
  • • Cook, S., et al. (۲۰۱۳). Stuttering severity, psychosocial impact ...
  • • Guitar, B. (۲۰۰۶). Stuttering: An integrated approach to its ...
  • • Johansson,V. (۲۰۰۸). Lexical diversity and lexical density in speech ...
  • • Johnson, W. (۱۹۴۴). Studies in language behavior: I. A ...
  • • Langevin, M., et al. (۲۰۱۹). Exploring how preschoolers who ...
  • • Malvern, D, et al. (۲۰۰۴). Lexical diversity and language ...
  • • McCarthy, P. M., & S. Jarvis. (۲۰۱۰). MTLD, vocd-D, ...
  • • Mohammadi, H., et al. (۲۰۰۸). Comparison of linguistic knowledge ...
  • • Nippold, M. A. (۱۹۹۰).Concomitant speech and language disorders in ...
  • • Nippold, M. A., et al. (۱۹۹۱). Narrative ability in ...
  • • Nippold, M. A. (۲۰۱۲).Stuttering and language ability in children:Questioning ...
  • • Nippold, M. A. (۲۰۱۸) Language development in children who ...
  • • Ntourou, K., et al. (۲۰۱۱). Language abilities of children ...
  • • Ratner, N., & S. Silverman. (۲۰۰۰). Parental perceptions of ...
  • • Rostambeik Tafreshi, A. (۲۰۱۶) . Analyzing and comparing the ...
  • • Rostambeik Tafreshi, A. (۲۰۱۸). Narrative assessment in patients with ...
  • • Ryan, B.P. (۱۹۹۲). Articulation, language, rate, and fluency characteristics ...
  • • Silverman, S., & N.B. Ratner.(۲۰۰۲). Measuring lexical diversity in ...
  • • Smith, A., & C. Weber. (۲۰۱۷). How stuttering develops: ...
  • • Templin, M. C.(۱۹۵۷).Certain language skills in children: Their development ...
  • • Wagovich, S. A., & N. B. Ratner. (۲۰۰۷). Frequency ...
  • • Wagovich, S. A., & N. E. Hall. (۲۰۱۸). Stuttering ...
  • • Ward, D. (۲۰۰۶). Stuttering and cluttering. New York: Psychology ...
  • • Watkins, R. V., Kelly, D. J., Harbers, H. M., ...
  • • Watkins, R. V. & E. Yairi. (۱۹۹۷). Language production ...
  • • Watkins, R. V., E. Yairi, & N. G. Ambrose. ...
  • • Watts, A., et al. (۲۰۱۵). Language ability of children ...
  • • Yaruss, J. S. (۲۰۰۰). The role of performance in ...
  • • Zaretsky, E., et al (۲۰۱۷). Pre-schoolers who stutter score ...
  • • آهنگر، ع.، مجاهدی رضائیان، س.، هاشمیان، پ.، و مظاهری، ...
  • • رستم بیک تفرشی، آ. (۱۳۹۵، ۱۳۹۴ ). تحلیل و ...
  • • رستم بیک تفرشی، آ. (۱۳۹۷). تحلیل روایت های داستانی ...
  • • محمدی، ه.، نیلی پور، ر.، یادگاری، ف.، و کریملو، ...
  • نمایش کامل مراجع