فرصت ها ، چالش ها و راهکارهای تربیت رسمی در فضای مجازی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 271

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN04_572

تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1401

چکیده مقاله:

در بسیاری از ارزیابی هایی که از چالش ها و فرصت های فضای مجازی انجام گرفته است . تعلیم وتربیت در زندگی بشر، مهم ترین و اساسی ترین جنبه زندگی است؛ به گونه ای که هرگونه انحراف در آن، باعث انحراف در همه امور زندگی می شود. گسترش فضای مجازی در حوزه رابطه فرزندان و والدین نیز تغییراتی به وجود آورده است که از جمله آن به کاهش نقش خانواده به عنوان مرجع، کاهش ارتباط والدین با فرزند، شکاف نسلی، از بین رفتن حریم بین فرزندان و والدین را می توان نام برد. هدف از انجام این پژوهش، بررسی فرصت چالش و راهکارهای تربیت رسمی در فضای مجازی در دوران کرونا است. این پژوهش با روش توصیفی- تحلیلی و جستجو در پایگاه ها و منابع علمی اینترنتی گردآوری شده است. تحلیل دیدگاه های معلمان،موجب شناسایی و دسته بندی ده فرصت شامل: (ایجاد تغییرات عمیق در نظام آموزشی و هدایتآن به سوی یکپارچگی آموزشی و ترک روش های سنتی کم بازده ، افزایش ارتباط متقابل بین معلم اولیا و دانش آموزان باهمدیگر،و...) و چهارده چالش شامل: (کند بودن پلتفرم شاد، ممکن نبودن انتقال کامل همه مطالب درسی از طریق آموزشمجازی، عدم دسترسی همگانی به فضای مجازی به ویژه در مناطق محروم و نابرابری آموزشی و...) و پنج راهکار شامل:(برگزاری دوره های ضمن خدمت آموزش مجازی، تقویت آموزش های تلویزیونی به عنوان مکمل پلتفرم شادو...) شد. نتایجنشان می دهند، آموزش مجازی در ایران تا پیش از بحران کرونا به شکل جدی دنبال نشده و زیر ساخت های آن نیز مهیانبوده لذا طراحی و اجرای آموزش مجازی و تربیت رسمی با چالش های اساسی روبه رو شده که این امر موفقیت تحصیلی دانش آموزان را تحت الشعاع قرار داده و بهبود آن مستلزم نگاه متولیان این حوزه به این قبیل آموزش هاست. نتایج پژوهش نشان می دهد که چالش های فضای مجازی بر تعلیم و تربیت رسمی تاثیر گذار بوده، از جمله می توان به آسیب های اخلاقی و پزشکی، استحاله شدن ارزش ها، نقض حریم خصوصی افراد، اعتیاد روانی به اینترنت، بحران هویت و اختلال در شکل گیری شخصیت، محتوای نا مناسب گروه های سنی، انحرافات اخلاقی و جنسی، تاثیر هویت واقعی بر شکل گیری هویت مجازی، انزوا و دور ماندن از محیط های واقعی اجتماع و... اشاره نمود؛ روش پژوهش: هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیرگذاری فضای مجازی بر تعلیم و تربیت است که به شیوه ی توصیفی با بهره گیری از مقالات مرتبط با موضوع انجام گرفت.

نویسندگان

سارا احتشامی

کارشناسی مدیریت خانواده

بتول مطهری

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی