رابطه هوش معنوی با رضایت از زندگی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر تهران

پژوهش حاضر با هدف شناسایی رابطه هوش معنوی با رضایت از زندگی دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه شهر تهران انجام شده است. پژوهش از نظر هدف کاربردی ، از نظر نوع بررسی میدانی، از لحاظ تحلیل داده ها توصیفی-همبستگی است . نمونه آماری ۳۸۴ نفر ازدانش آموزان دبیرستانهای دخترانه شهر تهران که در سال تحصیلی ۹۴-۹۵ بودند. با توجه به اهمیت هوش معنوی در عرصه های مختلف زندگی (اعم از مشاوره، تعلیم و تربیت) و نیز یافته های متنوع تاثیر آن بر سلامت روانی، و نیز تحقیقات اندک در کشور ما در زمینه ارتباط هوش معنوی با رضایت از زندگی این موضوع جهت تحقیق انتخاب شد. پس از آن که پرسشنامه ها توسط آزمودنی ها پر شد و نمره ده ی گردید نمرات خام وارد نرم افزار spss ویرایش ۱۸ شد و در دو بخش آمار توصیفی و آمار استنباطی مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت . آزمون پیرسون رابطه معنی دار و مستقیم بین هوش معنوی و رضایت از زندگی را تایید کرد و رگرسیون خطی چند متغیره نشان داد که متغیرهای وارد شده (ابعاد هوش معنوی ) میتوانند پیش بین برای رضایت از زندگی باشند. ضریب تعیین نشان داد که ۰/۴۸ رضایت از زندگی توسط ابعاد هوش معنوی پیش بینی می شود .

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، رضایت از زندگی ، دانش آموزان