بدفهمی دانش اموزان درریاضی ابتدایی

بدفهمی و کج هایی در ریاضی یکی از عواملی که منجر به بروز مشکلات جدی در یادگیری ریاضیات می شود،که بر اثر یاددهی نامناسب،تفکر غیررسمی،دخالت والدین یا یادآوری ضعیف گذشته ایجاد می شود. آگاهی درست دانش آموزان از اشتباهات و بدفهمی هایی که در یادگیری و حل مساله های ریاضی دارند،عاملی تعیین کننده برای رشد و پیشرفت ریاضی آنان محسوب می شود.اشتباهات و کج فهمی های دانش آموزان دردروس ریاضی،نه تنها وقت زیادی از کلاس درس ریاضی را به خود اختصاص می دهد،بلکه به سرزنش، تحقیر دانش آموزان و کاهش عزت نفس آنان انجامیده و سلامت روان آنان را به مخاطره می اندازد پژوهش حاضر از نوع کیفی و باروش روایت پژوهی انجام شده است. جهت جمع آوری اطلاعات و مطالب از مصاحبه نیمه ساختاریافته و مطالعه منابع علمی مرتبط استفاده شده است وداده های به دست آمده باروش کدگذاری تجزیه وتحلیل شده است.جامعه ی آماری در این پژوهش، شامل تجربه تدریس چند معلم برتر دوره ی ابتدایی مشغول به تدریس در کلاس هستند.

کلیدواژه های بدفهمی دانش اموزان درریاضی ابتدایی:

بدفهمی ، حل مسئله ، افت تحصیلی