رابطه بین فعالیت جسمانی و شایستگی حرکتی درک شده در دانش آموزان ۱۱ ساله شهر بردسیر

روش تحقیق این مطالعه از نوع همبستگی بود .جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان ۱۱ ساله مدارس دولتی( ۳۰۳ پسر و ۲۹۳ دختر) شهر بردسیر بود که تعداد ۱۰۳ پسر و ۱۳۰ دختر به صورت در دسترس انتخاب شدند. برای ارزیابی فعالیت جسمانی از پرسشنامه بین المللی فعالیت بدنی کودکان((PAQ-Cو به منظور ارزیابی شایستگی حرکتی درک شده از پرسشنامه خود توصیفی جسمانی فرم کوتاه((PSDQ-S مارش و همکاران((۲۰۱۰ استفاده شد. برای تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها نشان داد بین فعالیت جسمانی و شایستگی حرکتی درک شده در دانش آموزان ۱۱ ساله شهر بردسیر رابطه مستقیم و معنی دار بود

کلیدواژه ها:

فعالیت جسمانی ، شایستگی حرکتی درک شده ، خودتوصیفی بدنی