واکاوی تاثیر فرهنگ خوشبینی تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی فراگیران دوره ابتدایی شهرستان بندرترکمن در سال تحصیلی ۱۴۰۰ _ ۱۴۰۱

این پژوهش با هدف واکاوی تاثیر فرهنگ خوشبینی تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی فراگیران دوره ابتدایی صورت پذیرفت. روش پژوهش توصیفی_ پیمایشی است. جامعه آماری شامل همه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بندرترکمن در سال تحصیلی ۱۴۰۰_۱۴۰۱ میباشد. روش نمونه گیری در این تحقیق به روش نمونه گیری تصادفی ساده است .(N=۲۰) ابزار تحقیق پس از تحقیقات انجام شده، پرسشنامه ۲۲ مادهای "هوی" که به صورت طیف لیکرت ۶ گزینه ای از کاملا موافق تا کاملا مخالف میباشد، تعیین شد. نتایج این تحقیق نشان داد که خوشبینی تحصیلی معلمان و والدین تاثیر مستقیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد و رابطه بین آنها معنادار به نظر میرسد؛ بنابراین مطلوب است که در دوران تحصیل بچه ها به خصوص در دوران ابتدایی که پایه و اساس زندگی آنها در این دوره شکل میگیرد، اهتمام و توجه بیشتری به این امر مهم شود تا در آینده مشکلات ناشی از غفلت در این امر گریبانگیر کسی نشود.

کلیدواژه ها:

خوشبینی تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، دوره ابتدایی ، فراگیران.