بررسی نقاط قوت و موانع پیشرو در طرح ارزشیابی توصیفی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 161
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP01_0956
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401
چکیده مقاله:
ما، در این پژوهش از روش کتابخانه ای و با مطالعه ی مقالات و پژوهشهای موجود استفاده کردیم. ارزشیابی توصیفی جزو طرح هایی محسوب میشود که انقلاب بزرگی در نظام آموزشی کشور ما، در پایه ابتدایی ایجاد نمود. هر طرحی در روند اجرایی خود در مقابل خود دارای موانع کوچک و بزرگی دارد که میتوان به بعضی از این موانع در این طرح اشاره نمود مثل: نداشتن مهارت کامل معلمان ابتدایی در اجرای طرح ارزشیابی توصیفی، کم اطلاعی خانواده دانش آموزان ازاین طرح... و اماارزشیابی توصیفی دارای نقاط قوتی میباشد که درمقایسه با ارزشیابی کیفی( ارزشیابی سنتی) دارای برتریهای برجسته ای میباشد که سبب تغییرات بزرگی در نظام آموزشی کشور ما شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهراد آهوان
دانشجو معلم رشته آموزش ابتدایی پردیس باهنر اراک
علی تابع
دانشجو معلم رشته آموزش ابتدایی پردیس باهنر اراک
محمدجواد کاظم آبادی
دانشجو معلم رشته راهنمایی و مشاوره پردیس باهنر اراک