تاثیر کرونا بر آموزش مجازی دانش آموزان و ارزیابی عملکرد و دلایل جذابیت فضای مجازی برای آنها با ارائه راهکار مشاوره ای

مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه تاثیرات پنهان کرونا بر آموزش مجازی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق پژوهش حاضر، از نوع توصیفی توضیحی میباشد. پس از بررسی مجموعه کتابها، مجلات و مبانی نظری موجود به بررسی اهمیت آموزش مجازی دردوران کرونا فرصت و چالشهای آموزش مجازی موردبحث قرارگرفت. در مجموع بررسیهای انجام شده میتوان گفت که آموزش مجازی در ایران به دلیل آن که تا قبل از بحران کرونا به صورت جدی دنبال نشده بود و زیر ساختهای آن نیز فراهم نبود. در طراحی و اجرا با چالشهای اساسی روبرو شده است که موفقیت آن را کمرنگ میکند. از سویی دیگر، بحران کرونا میتواند فرصتی برای شناسایی ضعفها کمبودها و نقصهای زیر ساختی در این زمینه و نمایان ساختن عدم توازن در توزیع زیر ساخت های مورد نیاز در بخش اینترنت و شبکه های تلوزیونی به خصوص در مناطق دور از دسترس و محروم و شناسایی این کمبودها و تلاش در جهت برطرف کردن آنها باشد و این به مثابه رشد و تعالی در این زمینه و جنبه مثبت شرایط به وجود آمده و خود نقطه آغازی برای تداوم و ارتقاء کیفیت بحث آموزش مجازی در آینده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، ، فضای مجازی ، عملکرد تحصیلی ، راهکار مشاوره ای.