بررسی اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر مهارت کنترل خشم کودکان مبتلا به اوتیسم

هدف از تحقیق بررسی اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر مهارت کنترل خشم کودکان مبتلا به اوتیسم است. تمامی کودکان دارای اختلال اوتیسم مشهد که از بین آنها ۲۰ نفر از طریق شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب و سپس به دو گروه آموزش نوروفیدبک ۱۰) نفر) و کنترل ۱۰) نفر) تقسیم شدند و براساس ملاک های ورود و خروج، ۲۰ نفر به عنوان نمونه نهایی انتخاب شدند. در تحقیق حاضر به منظور جمع آوری داده ها از آزمون تشخیص اوتیسم گیلیام-ویرایش دوم (SE-GARS) و پرسشنامه محقق ساخته سنجش خشونت استفاده شده است. پس از تجزیه و تحلیل داده های تحقیق مشخص شد که میزان خشونت کودکان مبتلا به اوتیسم در گروه آموزش نوروفیدبک با گذشت دوره کاهش یافته است، همچنین بین دو گروه کنترل و گروه آموزش نوروفیدبک در متغیر مهارت کنترل خشم کودکان اختلاف معناداری مشاهده شد، بنابراین فرض صفر رد شد و فرض تحقیق مورد تایید قرار گرفت. از این رو می توان این روش را توصیه نمود، انجام این روش درمانی می تواند در کنار سایر روش های درمان در کاهش علائم کودکان مبتلا به اوتیسم موثر باشد، همچنین می توان استفاده بیشتر از این روش زیر نظر متخصص به مراکز درمانی، کاردرمانی، گفتار درمانی، رفتار درمانی و سایر مراکز مرتبط با کودکان دارای اختلال پیشنهاد نمود.

کلیدواژه ها:

نوروفیدبک ، مهارت کنترل خشم ، کودکان اوتیسم ، اوتیسم