بررسی میزان رضایتمندی معلمان از برگزاری کلاس های مجازی در دوران کویید۱۹

پژوهش حاضر درصدداست به بررسی میزان رضایتمندی معلمان از برگزاری کلاس های مجازی در دوران کویید۱۹ بپردازد ،روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی و جزو تحقیقات کاربردی می باشد ، جامعه آماری این تحقیق کلیه ی معلمان مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه می باشد ، که با استاده از روش هدفمند و دردسترس ۸۰ نفر به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب گردید ، ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته رضایت مندی معلمان در راستای اهداف تحقیق می باشد، که روایی آن مورد تایید افراد متخصص و پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ ۰/۸۰ برآورد و موردتایید قرار گرفت، لازم به ذکر است که ، در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری spss ا ستفاده گردید ، نتایج ن شان داد که ر ضایتمندی معلمان به عوامل و مولفه های مرتبط با کیفیت نحوه برگزاری کلاس های مجازی بستگی دارد که رابطه و همبستگی موازی بین عوامل مورد نظر با رضایتمندی معلمان وجوددارد .

کلیدواژه ها:

رضایتمندی معلمان ، کلاس های مجازی ، کویید۱۹