اثربخشی آموزش مهارت های تحمل پریشانی- هیجانی مبتنی بر رفتار درمانی دیالکتیک بر افسردگی در زنان مبتلا به کم کاری تیروئید

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های تحمل پریشانی- هیجانی مبتنی بر رفتار درمانی دیالکتیک بر افسردگی در زنان مبتلا به کم کاری تیروئید انجام شد. روش مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری در این پژوهش را تمامی زنان بالای ۳۰ سال مبتلا به کم کاری تیروئید مراجعه کننده به کلینیک های پزشکان غدد و متابولیسم توحید سنندج در سه ماهه اول سال ۱۳۹۹ تشکیل می دادند، که به روش نمونه گیری در دسترس، تعداد ۲۰ نفر از بیمارانی که از ملاک های ورود به پژوهش برخوردار بودند، انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. برای سنجش متغیر وابسته از پرسشنامه افسردگی بک (BDI) استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده های این تحقیق، در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی انجام شد، که در سطح آمار استنباطی از آماره آنکووا استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که آموزش مهارت های تحمل پریشانی- هیجانی مبتنی بر رفتار درمانی دیالکتیک بر افسردگی در زنان مبتلا به کم کاری تیروئید تاثیر معناداری داشت. بدین معنا که آموزش مهارت های تحمل پریشانی- هیجانی مبتنی بر رفتار درمانی دیالکتیک به کاهش میزان افسردگی در زنان مبتلا به کم کاری تیروئید گروه آزمایش انجامید. بدین ترتیب می توان از مهارت های تحمل پریشانی هیجانی در کاهش افسردگی در افراد دارای بیماری های مختلف روحی و جسمی از جمله کم کاری تیروئید استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

مهارت های تحمل پریشانی- هیجانی ، رفتار درمانی دیالکتیک ، افسردگی ، کم کاری تیروئید.