الزامات فضاهای آموزشی دانشگاه فرهنگیان به منظور اجرای آموزش های فعال

فضاهای آموزشی یکی از مهمترین بخش های توسعه ی آموزشی یک کشور به حساب می آید و در ادبیات معماری، فضای آموزشی به عنوان معلم دوم شناخته می شود. بحث آموزش از طریق محیط و فضای آموزشی چندین سال است که جای خود را در تحقیقات بین المللی در زمینه طراحی فضاهای آموزشی باز نموده است .اما فضاهای آموزشی در ایران، و به صورت ویژه فضاهای آموزشی دانشگاه فرهنگیان را به سبب ساختار سنتی، نمی توان به عنوان دستیار امر آموزش قلمداد نمود و رفع این نقیصه با شناخت معیارهای معماری و تاثیر آن در امر آموزش و به ویژه آموزش های فعال که در آن فراگیران نیازمند این هستند که در کلاس فعال باشند میسر خواهد بود. آموزش های فعال به دلیل وجود تکنیک ها و روش های که به فراگیران فرصت تحقیق و بحث و همکاری در کار گروهی، که همه اعضاء گروه برای کامل نمودن یک تکلیف با هم کار نمایند، را می دهد و همچنین گروهبندی ها ی آن، نیازمند الزاماتی است که فضا های آموزشی هم نمونه ای از این الزامات است.

کلیدواژه ها:

فضاهای آموزشی ، آموزشهای فعال ، دانشگاه فرهنگیان.