بررسی تاثیر قصه درمانی بر روی زورگویی در میان دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان نجف آباد

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر قصه درمانی بر روی زورگویی در میان دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان نجف آباد بود. این تحقیق از نوع تحقیقات شبه آزمایشی و کاربردی است. جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان کلاس های پنجم و ششم ابتدایی مبتلا به زورگویی در شهرستان نجف آباد در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ بود. روش نمونه گیری خوشه ای یک مرحله ای بوده است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه زورگویی ایلی نویز استفاده شد. روایی این پرسشنامه به وسیله روایی محتوایی و پایایی آن به وسیله آلفای کرانباخ تحلیل و تایید شد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس یک طرفه استفاده شد. نتایج نشانگر این بود که قصه درمانی دارای تاثیر بر روی کاهش زورگویی و برخورد فیزیکی و نمره کلی مقیاس زورگویی دانش آموزان مورد بررسی پس از اجرای ۷ جلسه قصه درمانی بوده است.

کلیدواژه ها:

قصه درمانی ، زورگویی ، دانش آموزان دوره ابتدایی