بررسی پیامدهای گسترش فضای مجازی برهویت فرهنگی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه ۲ شهر بندرعباس

هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی پیامدهای گسترش فضای مجازی برهویت فرهنگی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه ۲ شهر بندرعباس بود. جامعه آماری این پژوهش ۳۸۰۰ نفر میباشد که با استفاده از جدول مورگان - کرجسی ۳۳۱ نفر بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری ادبیات و داده های تحقیق از مطالعات کتابخانه ای و پرسشنامه هویت فرهنگی طاهری (۱۳۹۲) و پرسشنامه دنیای مجازی لی و همکاران (۲۰۰۵) انتخاب گردید. از آزمون کولموگوروف-اسمیرنف تک نمونه ای، نرمال بودن داده ها برای تمامی متغیرها و ابعاد آن مورد تایید واقع گردید (P > ۰/۰۵) و سپس از آزمون همبستگی پیرسون جهت بررسی اهداف و فرضیات تحقیق استفاده گردید. سرانجام نتایج حاصل از این بررسی با اطمینان ۹۵% نشان داد که نیت استفاده دانش آموزان از فضای مجازی با ضریب همبستگی (۰/۳۴۱)، نگرش دانش آموزان در استفاده از فضای مجازی با ضریب همبستگی (۰/۲۱۷) و سازگاری دانش آموزان با فضای مجازی با ضریب همبستگی (۰/۴۲۵) بر هویت فرهنگی آنها تاثیر گذار نیست .(P-value > ۰/۰۵) همچنین با اطمینان %۹۵ نتایج نشان داد که سه متغیر درک مفید بودن استفاده از فضای مجازی با ضریب همبستگی (۰/۶۸۱)، سهولت استفاده از فضای مجازی با ضریب همبستگی (۰/۷۵۳) و لذت استفاده از فضای مجازی با ضریب همبستگی (۰/۸۶۳) بر هویت فرهنگی دانش آموزان تاثیر گذار است.

کلیدواژه ها:

هویت فرهنگی ، فضای مجازی ، دانش آموزان ، مدارس