بررسی رابطه سبک خشم، تعارضات والدفرزندی و استرس ادراک شده با تحریفات شناختی در نوجوانان ۱۲ تا ۱۵ ساله شهر اصفهان

موضوع این پژوهش بررسی بین سبک خشم، تعارضات والدفرزندی و استرس ادراک شده با تحریفات شناختی در نوجوانان ۱۲ تا ۱۵ ساله می باشد. نوجوانی دوره ای است که در طی آن فرد با انبوه محرک های مختلف رو به رو می گردد که فرایند شناختی و تفسیر فرد از وقایع را بسیار برجسته و مهم می سازد. هدف از انجام این پژوهش تعیین رابطه چندگانه سبک خشم، تعارضات والد-فرزندی و استرس ادراک شده با تحریفات شناختی در نوجوانان ۱۲ تا ۱۵ ساله می باشد. نتایج حاصل از این پژوهش بیانگر این می باشد که: بین سبک خشم، تعارضات والد-فرزندی و استرس ادراک شده با تحریفات شناختی در نوجوانان ۱۲ تا ۱۵ ساله رابطه چندگانه وجود دارد. تحقیق حاضر از نظر نوع هدف کاربردی و به لحاظ شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی - پیمایشی مبتنی بر روش همبستگی میباشد.. نرم افزار مورد نیاز نیز SPSS می باشد.

کلیدواژه ها:

سبک خشم ، تعارضات والد-کودک ، استرس ادراک شده ، تحریفات شناختی