تاثیر تصویرسازی ذهنی بر پیشرفت عملکرد حرکتی و انگیزشی بر کودکان ژیمناستیک کار

مطالعه حاضربا هدف بررسی تاثیر تصویرسازی ذهنی بر بهبود عملکرد حرکتی و خلاقیت ورزشکاران رشته ژیمناستیک صورت گرفته است. دراین مطالعه۲۴ پسرورزشکاررشته ژیمناستیک در رده متوسط با میانگین سن ۱۰)تا(۱۴ سال به طورتصادفی دردو گروه تجربی وکنترل قرارگرفتند.طرح پژوهش برگرفته ازبرنامه تصویر سازی دوگانه پایویو، بود. شامل ۱۲ جلسه بود و۳ روز در هفته که به مدت به مدت سه ماه انجام گرفت. هر دو گروه تجربی و کنترل در چهار نوبت پیش آزمون، میان آزمون، پس آزمون و پیگیری (دو ماه پس از اتمام مداخله) مورد ارزیابی قرار گرفتند.درتجزیه و تحلیل داده ها ازآزمون آماری کوواریانس استفاده شد.درپایان پژوهش نتایج نشان داد مداخلات تصویر سازی شناختی بصورت اختصاصی و عمومی می تواندبر پیشرفت و بهبود مهارتهای حرکتی و انگیزشی درژیمناستیک کاران تاثیرگذارباشد.

کلیدواژه ها:

تصویر سازی ذهنی دوگانه ، عملکرد حرکتی.