در جست وجوی استقلال انتخاب متن های ادبی مناسب برای برنامه ی «فلسفه برای کودکان»
محل انتشار: دوفصلنامه مطالعات ادبیات کودک، دوره: 1، شماره: 2
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 120
فایل این مقاله در 31 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCLS-1-2_006
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1401
چکیده مقاله:
مقالهی حاضر برای اینکه نشان دهد برنامه ی «فلسفه برای کودکان»، می تواند برای رسیدن به هدف عمده ی خویش یعنی دستیابی به استقلال از داستان های موجود در ادبیات کودک بهره گیرد، به تحلیل محتوایی از نوع تاملی یا فکری چند داستان در این گستره پرداخت. یافتههای پژوهش نشان داد، آثار یاد شده به خوبی می توانند به یاری برنامه ی «فلسفه برای کودکان» بشتابند و نیازهای آنان را پاسخ گویند؛ همچنین مشخص شد که همانندیهای بسیاری میان دیدگاههای مرتضی خسرونژاد، ماریا نیکولایوا و برونو بتلهایم با یافتههای این تحقیق وجود دارد. واژه های کلیدی:
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جواد فرزان فر
دانشگاه تربیت معلم تهران
یحیی قائدی
دانشگاه تربیت معلم تهران
میرعبدالحسین نقیب زاده
دانشگاه تربیت معلم تهران
علیرضا محمودنیا
دانشگاه تربیت معلم تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :