چالش ها و مشکلات آموزشی موجود ، در مدرسه مهر روستای خضرچوپان در دوران پسا کرونا

مسئله "کرونا " و پیامد های آن در سال های اخیر مورد توجه بسیاری از پژوهشگران قرار گرفته است.در این بین آموزش و پرورش نیزتاثیر زیادی را از این مسئله داشته است.به طوری که ساخت و شکل آموزش در این چند سال با شتاب و به صورت کلی تغییر کرده. ونوعی از آموزش به نام آموزش مجازی روی کار آمده.با توجه به اینکه هیچ پیش بینی و آمادگی قبلی برای این نوع آموزش (مجازی) بهشکل گسترده در سیستم آموزشی کشور نشد بود.حال با کم رنگ شدن کرونا و برگشت به حالت قبل کرونا یعنی پسا کرونا و آموزشحضوری مشکلات و چالش ها آموزشی یکی یکی نمایان میشوند. لذا در این پژوهش که به روش توصیفی_پیمایشی به نگارش در آمدهاست.ابتدا به تبین چالش ها و مشکلات آموزشی در مدرسه مهر روستای خضر چوپان در دوران آموزشی پسا کرونا می پردازیم وبعد بهصورت اجمالی هر کدام را برسی می کنیم تا به صورت کلی گوشه ای از مشکلات به وجود آمده در این دوران را نمایان سازیم.اینتحقیق روی جامعه آماری دانش آموزان مدرسه مهر خضرچوپان و معلمان آن که خودمان باشیم به صورت مشاهده ای و تجربه حاصلهدر این مدت انجام شده است.

کلیدواژه ها:

پسا کرونا ، چالش های آموزشی ، مشکلات آموزشی ، مدرسه مهر روستای خضرچوپان