بررسی چالش های شناسایی ابعاد و مولفه های بهداشت روان در جامعه سواد آموزان و ارائه الگو همسو با سند تحول بنیادین

مقاله پژوهشی حاضر هم راستا با سند تحول بنیادین به جهت شتابدهی در امر سواد آموزی مطابق با مصوبات و توصیه هایحمایتی بند اول سیاستهای کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش ارائه گردیده که در این تحقیق با لزوم تاکید بر شناساییمولفه های بهداشت روان در جامعه سواد آموزان به عنوان اصلی ترین محور و شرایط سواد آموزی با ارائه طرح "تعلیم همگامبا ترمیم تربیت" در جامعه سواد آموزان به منظور شناسایی ابعاد یهداشت روان با هدف تحول در جلوگیری از فقر سواد بهداشتروانی و ترمیم روحیه شهروندی، آشنایی و درنهایت اعمال حقوق شهروندی در جامعه سواد آموزان شهر و روستاهای کشورمانبا در نظر گرفتن نیروهای متخصص آموزش دیده دراین حیطه برای رسیدن به هدف مدنظر بوده ، روش تحقیق در این مطالعهتحلیل محتوا و پیمایش است. در این تحقیق با ورود به حوزه فردی اجتما عی جامعه سواد آموزو استفاده از ابزار مصاحبه به کشفمولفه های بهداشت روان پرداخته شد که از تحلیل مصاحبه توانستیم بر مولفه های بهداشت روان را بصورت تحلیل تفسیریشناسایی و بررسی و راهکار ارائه نمودیم.

کلیدواژه ها:

چالش ، سندتحول بنیادین ، سواد آموز ، بهداشت روان