رابطه تاب آوری و هوش معنوی با اضطراب کرونا در دانشجویان رشته روان شناسی دانشگاه رازی کرمانشاه

شیوع بیماری کرونا در سطح جهان همراه با مشکلات بدنی و روانی است. بررسی عوامل و مهارتهایی که کاهش ناراحتی ها را در پی داشته باشد ضروری است. پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه تاب آوری و هوش معنوی با اضطراب کرونا انجام گرفت. جامعه آماری شامل دانشجویان رشته روان شناسی دانشگاه رازی کرمانشاه بود که تعداد ۱۹۵ نفر به صورت نمونه گیری داوطلبانه و در دسترس با اجرای اینترنتی پرسشنامه ها مورد بررسی قرار گرفتند. برای دستیابی به اهداف پژوهش از روش همبستگی توصیفی استفاده شد. داده های مورد نیاز توسط پرسشنامه های اضطراب کرونا ویروس(CDAS)، مقیاس تاب آوری(CD-RIS) و مقیاس هوش معنوی کینگ(SISRI) جمع آوری گردید و داده ها با استفاده از روش آزمون همبستگی و رگرسیون همزمان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین تاب آوری با اضطراب کرونا و هوش معنوی همبستگی منفی و معناداری وجود دارد. بنابراین تاب آوری و هوش معنوی توان پیش بینی اضطراب کرونا را دارند. این احتمال وجود دارد که با مداخلات و آموزش های به موقع و مناسب جهت کاهش اضطراب ناشی از بیماری کرونا در دانشجویان، می توان مهارت های تاب آوری و هوش معنوی را بهبود بخشید و در نتیجه مشکلات روانی و هیجانی دانشجویان را کاهش داد.