بررسی و مقایسه رشد اجتماعی، اختلالات رفتاری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول حاشیه و مرکز شهرستان شهریار تهران
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 543
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP15_019
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1401
چکیده مقاله:
رشد اجتماعی، اختلالات رفتاری و عملکرد تحصیلی تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله؛ خانواده، مدرسه، گروه دوستان، تلویزیون، جنسیت و نژاد، وضعیت اجتماعی - اقتصادی و فعالیت های حرکتی قرار دارد که نوع و چگونگی وضعیت آنها ممکن است سبب تسریع رشد اجتماعی، اختلال رفتار و عملکرد تحصیلی یا برعکس کندی آن شود. هدف از پژوهش حاضر، بررسی و مقایسه رشد اجتماعی، اختلالات رفتاری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول حاشیه و مرکز شهرستان شهریار تهران بود. بدین منظور، تعداد ۳۶۱ پسر و دختر متوسطه اول با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحلهای انتخاب شدند که از این تعداد ۱۸۰ نفر حاشیه شهر و ۱۸۱ نفر از پاسخگویان ساکن مرکز شهر بودند که در بین آنها پرسشنامه ها توزیع شده و برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های رشد اجتماعی، اختلالات رفتاری و عملکرد تحصیلی استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری تحلیل واریانس چند متغیری (مانووا)، تحلیل واریانس یک راهه (آنوا)، آزمون خی دو (توافقی) و نرم افزار SPSS در سطح آلفای ۰/۰۱ استفاده شده، نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که بین متغیرهای رشد اجتماعی، اختلالات رفتاری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول حاشیه و مرکز شهرستان شهریار تهران تفاوت معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدباقر خوبی نژاد
کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه شیراز
عبدالعلی خوبی نژادیان
کارشناسی حقوق و علوم تربیتی
علیداد خوبی زاده
فارغ التحصیل امام جعفر صادق فرهنگیان
کبری ابشنگ
کارشناسی علوم اجتماعی (پژوهشگری ) دانشگاه پیام نور لیکک،