رابطه اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی معلمان

چکیده : این پژوهش با هدف بررسی رابطه اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی معلمان در استان بوشهر صورت گرفته است.روش تحقیق پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه معلمان آموزش و پرورش استان بوشهر هستند که به روش جامعه نامحدود با اسفاده از جدول مورگان ۳۸۴ نفر به عنوان نمونه پژوهش از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه های استاندارد تعهدسازمانی پورتر و مسئولیت اخلاقی کادوزیر می باشد. روش تجزیه تحلیل اطلاعات پژوهش استفاده از روش همبستگی پیرسون بود. نتایج پژوهش نشان داد بین میزان گرایش به اخلاق حرفه ای توسط معلمان و تعهد سازمانی آنها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین میزان مسئولیت پذیری معلمان و تعهد سازمانی آنها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین پاسخگویی معلمان و تعهد سازمانی آنها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین میزان رعایت عدالت بین دانش آموزان و تعهد سازمانی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین میزان ارتقا و پیشرفت کاری معلمان و تعهد سازمانی انها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین میزان رعایت احترام معلمان و تعهد سازمانی آنها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین میزان محبت و همدلی معلمان با دانش آموزان و تعهد سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: اخلاق حرفه ای ، تعهد سازمانی ، معلمان