دیدگاه های فلسفی در برنامه ریزی

ظهور فلسفه منجر به رویداد بزرگ در تاریخ بشریت شد. آنجا که سقراط و سوفسطاییان و پیشینیان مانند طالس، اپیکوریان و سایر مکاتب اولیه که به چیستی و چرایی این جهان و جهان دیگر می پرداختند. اولین سوال ها در تاریخ برنامه درسی هم حول پرسش چیستی و چرایی است، در پاسخ به سوال اسپنسرکه می گوید چه دانشی ارزشمند تر است؟ می توان گفت فلسفه و برنامه درسی بصورت گره ایی هستند که بروی همدیگر تاثیر میگذارند شباهت پرسش اسپنسر و پرسشهای سقراط و به طور کلی فلسفه ما را بر آن داشت که به بررسی مکاتب فلسفی در برنامه درسی بپردازیم در این مقاله سعی شده به مکاتبی که بیشترین تاثیر را در فلسفه داشته اند توجه شود از جمله مکاتب فلسفی ایده الیسم، رئالیسم، پراگماتیسم و اگزیستانسیالیسم. به این دلیل که موضوع مورد بررسی این مقاله صرفا بررسی مکاتب مشهور فلسفی در برنامه درسی است. در قسمت مقدمه به تعریف فلسفه و برنامه درسی پرداخته شده و بعد به بررسی هر کدام از مکاتب و جایگاهشان در برنامه درسی ذکر شده است.

کلیدواژه ها:

فلسفه ، برنامه درسی ، ایده الیسم ، رئالیسم ، پراگماتیسم ، اگزیستانسیالیسم